{"id":9742,"date":"2025-09-18T16:54:00","date_gmt":"2025-09-18T16:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rbc.com\/fr\/?post_type=rbc_tl&#038;p=9742\/testing-times-fending-off-a-crisis-in-canadian-postsecondary-education"},"modified":"2025-10-08T16:54:58","modified_gmt":"2025-10-08T16:54:58","slug":"lenseignement-postsecondaire-est-en-crise","status":"publish","type":"rbc_tl","link":"https:\/\/www.rbc.com\/fr\/leadership-avise\/le-projet-croissance\/lenseignement-postsecondaire-est-en-crise\/","title":{"rendered":"L\u2019enseignement postsecondaire est en crise"},"content":{"rendered":"\n<section class=\"wp-block-rbc-section-block  pos-rel\" style=\"border-radius:0px\">\n<div class=\"wp-block-rbc-section-inner-block  section-inner pad-b-dbl mob-pad-b-dbl pad-t-0 mob-pad-t-0\" style=\"border-radius:0x\">\n<p>\u00c0 l\u2019heure o\u00f9 le Canada aborde un virage \u00e9conomique de premi\u00e8re grandeur, ses coll\u00e8ges et ses universit\u00e9s ont un r\u00f4le cl\u00e9 \u00e0 jouer.<\/p>\n\n\n\n<p>Depuis longtemps, les \u00e9tablissements postsecondaires participent de l\u2019identit\u00e9 canadienne. Ils soutiennent la recherche, offrent un enseignement de qualit\u00e9 \u00e0 un co\u00fbt abordable et constituent pour les collectivit\u00e9s du pays des p\u00f4les \u00e9conomiques qui sont des gages de progr\u00e8s et de prosp\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Or ce secteur n\u2019est plus aussi solide que nagu\u00e8re et sa place au sein des institutions dont d\u00e9pend l\u2019avenir du Canada est compromise. De nombreux \u00e9tablissements affichent un inqui\u00e9tant d\u00e9s\u00e9quilibre financier et le secteur est souvent consid\u00e9r\u00e9 comme r\u00e9pondant mal aux besoins \u00e9conomiques du moment&nbsp;; ces deux maux se renforcent mutuellement. Partout au pays, des \u00e9tablissements postsecondaires suspendent des programmes, ferment des campus et licencient des employ\u00e9s dans l\u2019espoir de d\u00e9tendre temporairement les tensions budg\u00e9taires. La p\u00e9rennit\u00e9 du secteur exige toutefois de v\u00e9ritables r\u00e9formes politiques et financi\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n<p>Tout comme l\u2019\u00e9conomie nationale, le secteur postsecondaire est appel\u00e9 \u00e0 se transformer.<\/p>\n\n\n\n<p>Il y a quelques mois, nous avons publi\u00e9 un rapport dans le cadre du projet Croissance <a>(<\/a><em><a href=\"https:\/\/www.rbc.com\/en\/thought-leadership\/the-growth-project\/a-smarter-path-the-case-for-postsecondary-education-reform\/\" data-dig-id=\"LP-9742-b5e9f134\" data-dig-category=\"LP\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-label=\"Une voie plus intelligente&nbsp;: les arguments en faveur d\u2019une r\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation postsecondaire\" class=\"rbc-link-format\">Une voie plus intelligente&nbsp;: les arguments en faveur d\u2019une r\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation postsecondaire<\/a><\/em><a>)<\/a>&nbsp;. Il y figurait des recommandations visant \u00e0 rendre le secteur plus adapt\u00e9 aux r\u00e9alit\u00e9s de l\u2019heure, notamment en int\u00e9grant les enjeux professionnels aux programmes d\u2019enseignement ou en permettant au secteur priv\u00e9 de financer les travaux de recherche et d\u00e9veloppement. Pendant l\u2019\u00e9t\u00e9, l\u2019\u00e9quipe Leadership avis\u00e9&nbsp;RBC et ses partenaires ont approfondi la question et invit\u00e9 nos dirigeants \u00e0 se pencher sur la mani\u00e8re dont l\u2019enseignement sup\u00e9rieur peut contribuer \u00e0 la croissance \u00e9conomique du pays<sup><a href=\"#legal-1\" data-dig-id=\"LP-9742-665de714\" data-dig-category=\"LP\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-label=\"1\" class=\"rbc-link-format\">1<\/a><\/sup>. Le message \u00e9tait clair&nbsp;: le secteur est en crise.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est urgent d\u2019agir. Selon nous, cinq priorit\u00e9s s\u2019imposent \u00e0 qui veut r\u00e9former le secteur postsecondaire afin qu\u2019il r\u00e9ponde \u00e0 la nouvelle strat\u00e9gie \u00e9conomique canadienne.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-section-block  pos-rel\" style=\"border-radius:0px\">\n<div class=\"wp-block-rbc-section-inner-block  section-inner pad-t-0 mob-pad-t-0 pad-b-dbl mob-pad-b-dbl\" style=\"border-radius:0x\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-rbc-dark-blue-tint-color has-text-color has-link-color wp-elements-36817a3e07dfc56eb5d92c87028a2f9c\" id=\"h-1-une-nouvelle-entente-financiere\">1. Une nouvelle entente financi\u00e8re<\/h2>\n\n\n\n<p><a id=\"_msocom_1\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>La solidit\u00e9 du secteur postsecondaire exige un financement stable et \u00e0 la hauteur des besoins.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les d\u00e9penses publiques engag\u00e9es pour les coll\u00e8ges et les universit\u00e9s diminuent constamment.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Alors que le Canada \u00e9tait autrefois l\u2019un des pays qui financent le plus g\u00e9n\u00e9reusement leurs \u00e9tablissements et o\u00f9 la proportion de la population qui suit des \u00e9tudes sup\u00e9rieures est la plus \u00e9lev\u00e9e<sup><a href=\"#level-2\" data-dig-id=\"LP-9742-d6f91c66\" data-dig-label=\"2\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">2<\/a><\/sup>, ses d\u00e9penses sont pass\u00e9es d\u2019un pic de&nbsp;1,47&nbsp;% du&nbsp;PIB en&nbsp;2011 \u00e0 la moyenne actuelle de l\u2019OCDE, soit&nbsp;1,1&nbsp;%<sup><a href=\"#legal-3\" data-dig-id=\"LP-9742-97ff8936\" data-dig-label=\"3\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">3<\/a><\/sup>. Le Canada n\u2019est pas le seul \u00c9tat \u00e0 avoir diminu\u00e9 son soutien en faveur du secteur postsecondaire, mais \u00ab&nbsp;peu de pays ont op\u00e9r\u00e9 des coupes aussi marqu\u00e9es et d\u2019aussi grande port\u00e9e\u00bb.<sup><a href=\"#legal-4\" data-dig-id=\"LP-9742-850914eb\" data-dig-label=\"4\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">4<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Compte tenu de la croissance du&nbsp;PIB, les d\u00e9penses publiques accusent un d\u00e9ficit de 13&nbsp;milliards de dollars par rapport \u00e0 leur niveau d\u2019il y a 15&nbsp;ans.<sup><a href=\"#legal-5\" data-dig-id=\"LP-19460-d98d6674\" data-dig-label=\"5\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">5<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les frais de scolarit\u00e9 pay\u00e9s par les \u00e9tudiants canadiens ne permettent pas de combler l\u2019\u00e9cart.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Pour la plupart des programmes, les gouvernements provinciaux fixent les frais de scolarit\u00e9 en plafonnant ce que les \u00e9tablissements peuvent facturer&nbsp;; actuellement, la majorit\u00e9 des \u00e9tudiants de premier cycle d\u00e9boursent \u00e0 peu pr\u00e8s autant que leurs pr\u00e9d\u00e9cesseurs il y a 10&nbsp;ans.<sup><a href=\"#legal-6\" data-dig-id=\"LP-19460-7590c512\" data-dig-label=\"6\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">6<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>C\u2019est en partie pour cette raison que les effectifs d\u2019\u00e9tudiants canadiens inscrits \u00e0 un m\u00eame cours sont souvent tr\u00e8s importants, particuli\u00e8rement dans les disciplines co\u00fbteuses&nbsp;\u2013&nbsp;en m\u00e9decine, par exemple.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>N\u2019\u00e9tant pas r\u00e9glement\u00e9s, les frais de scolarit\u00e9 impos\u00e9s aux \u00e9tudiants \u00e9trangers ont \u00e9t\u00e9 pour certains \u00e9tablissements une bou\u00e9e de sauvetage \u2013 et, \u00e0 tout le moins, une forme de subvention en faveur des \u00e9tudiants canadiens.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Entre&nbsp;2010 et&nbsp;2023, ces frais ont repr\u00e9sent\u00e9 la totalit\u00e9 des nouveaux revenus d\u2019exploitation enregistr\u00e9s dans le secteur postsecondaire.<sup><a href=\"#legal-7\" data-dig-id=\"LP-19460-d8646c3d\" data-dig-label=\"7\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">7<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>En&nbsp;2024, le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral a plafonn\u00e9 le nombre de permis d\u2019\u00e9tudes accord\u00e9s et d\u00e9cid\u00e9 de n\u2019attribuer de permis de travail postdipl\u00f4me (un puissant incitatif pour de nombreux \u00e9tudiants \u00e9trangers) que si le demandeur est inscrit \u00e0 l\u2019un des programmes de niveau coll\u00e9gial qui viennent combler les p\u00e9nuries de main-d\u2019\u0153uvre.<sup><a href=\"#legal-8\" data-dig-id=\"LP-19460-951f28ed\" data-dig-label=\"8\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">8<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>L\u2019Ontario a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement frapp\u00e9&nbsp;: depuis&nbsp;2024, six de ses \u00e9tablissements ont subi des dommages financiers (pertes, coupures ou d\u00e9ficits) de plus de 140&nbsp;millions de dollars.<sup><a href=\"#legal-9\" data-dig-id=\"LP-19460-6aeee45e\" data-dig-label=\"9\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">9<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Un observateur rel\u00e8ve que, depuis l\u2019imposition des plafonds, plus de 850&nbsp;programmes ont \u00e9t\u00e9 suspendus ou abandonn\u00e9s&nbsp;; 35&nbsp;\u00e9tablissements ont signal\u00e9 au moins 100&nbsp;emplois affect\u00e9s.<sup><a href=\"#legal-10\" data-dig-id=\"LP-19460-02695eeb\" data-dig-label=\"10\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">10<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>La liste f\u00e9d\u00e9rale des programmes permettant d\u2019obtenir un permis de travail postdipl\u00f4me a chang\u00e9 plusieurs fois au cours d\u2019une m\u00eame ann\u00e9e<sup><a href=\"#legal-11\" data-dig-id=\"LP-9742-d715c879\" data-dig-label=\"11\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">11<\/a><\/sup>, ce qui rend la planification difficile dans les \u00e9tablissements.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Sans nouvelle entente financi\u00e8re, les d\u00e9cideurs vont continuer de faire passer la viabilit\u00e9 de leurs \u00e9tablissements avant la prosp\u00e9rit\u00e9 nationale. Leurs choix auront des cons\u00e9quences non n\u00e9gligeables, non seulement sur l\u2019accessibilit\u00e9 et la qualit\u00e9 des programmes (notamment dans les r\u00e9gions rurales o\u00f9 les p\u00e9nuries de main-d\u2019\u0153uvre se font d\u00e9j\u00e0 sentir), mais aussi sur la capacit\u00e9 du pays \u00e0 conserver ses meilleurs \u00e9l\u00e9ments.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-rbc-dark-blue-tint-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-87b46d10d4948fce9e086c6b081bd6df\" style=\"border-radius:7px\"><strong>Selon nous, plusieurs mesures peuvent contribuer \u00e0 la stabilit\u00e9 financi\u00e8re du secteur&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>ILes provinces, le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral ou tous les ordres de gouvernement \u00e0 la fois pourraient accro\u00eetre les d\u00e9penses publiques en faveur des \u00e9tablissements postsecondaires.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Le financement pourrait \u00eatre assujetti \u00e0 tel ou tel crit\u00e8re ou \u00e0 des retomb\u00e9es d\u00e9termin\u00e9es.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Au cours des discussions que nous avons men\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du pays, l\u2019id\u00e9e a \u00e9t\u00e9 \u00e9mise qu\u2019un nouveau mode de financement pourrait \u00eatre envisag\u00e9 par le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral et le regroupement&nbsp;U15 des grandes universit\u00e9s de recherche canadiennes. Les interlocuteurs se sont demand\u00e9 si le Canada pourrait octroyer une aide sp\u00e9ciale aux chercheurs qui travaillent dans des disciplines d\u2019int\u00e9r\u00eat national, ce qui permettrait de redistribuer davantage de fonds provinciaux.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Cela dit, compte tenu du vieillissement de la population canadienne et des appels \u00e0 financer en priorit\u00e9 les soins de sant\u00e9 et autres secteurs, il est peu probable que l\u2019\u00c9tat suffise \u00e0 engager les investissements&nbsp; n\u00e9cessaires.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>AUne autre option consisterait \u00e0 miser diff\u00e9remment sur les frais de scolarit\u00e9. Si les \u00e9tablissements disposaient de davantage de souplesse en la mati\u00e8re, ils pourraient b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une nouvelle source de revenus qui contribuerait \u00e0 leur stabilit\u00e9 financi\u00e8re et les inciterait \u00e0 mieux r\u00e9pondre aux pr\u00e9f\u00e9rences des \u00e9tudiants et aux besoins du march\u00e9 du travail.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Qui dit \u00ab&nbsp;plus de souplesse&nbsp;\u00bb dit \u00ab&nbsp;frais plus \u00e9lev\u00e9s&nbsp;\u00bb pour les \u00e9tudiants mieux nantis. Afin que les autres puissent continuer de suivre les programmes, les provinces et le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral devraient veiller au maintien des syst\u00e8mes de soutien financier en place. Les \u00e9tablissements devraient peut-\u00eatre aussi devoir affecter une partie de la manne que constituent les frais de scolarit\u00e9 \u00e0 l\u2019assistance accord\u00e9e aux \u00e9tudiants sous condition de ressources.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>ISi les frais impos\u00e9s aux \u00e9tudiants \u00e9trangers doivent continuer de jouer un r\u00f4le cl\u00e9 dans le financement des \u00e9tablissements (comme cela a \u00e9t\u00e9 le cas pour les coll\u00e8ges), le Canada devra fixer des objectifs plus durables, compte tenu de l\u2019\u00e9quilibre \u00e0 trouver entre des flux migratoires r\u00e9pondant aux besoins en main-d\u2019\u0153uvre et la n\u00e9cessit\u00e9 pour les \u00e9tablissements de planifier \u00e0 long terme.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-section-block  pos-rel\" style=\"border-radius:0px\">\n<div class=\"wp-block-rbc-section-inner-block  section-inner pad-t-0 mob-pad-t-0 pad-b-dbl mob-pad-b-dbl\" style=\"border-radius:0x\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-rbc-dark-blue-tint-color has-text-color has-link-color wp-elements-f03fe23aac771bc5a6fc9c60d3037ce6\" id=\"h-2-des-mandats-plus-adaptes\">2. Des mandats plus adapt\u00e9s<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Une meilleure assise financi\u00e8re permettra aux \u00e9tablissements de jouer un r\u00f4le strat\u00e9gique dans le cadre du virage \u00e9conomique national, en s\u2019attaquant aux enjeux prioritaires. Ils seront davantage en mesure de le faire si leur mandat s\u2019accorde mieux aux besoins des \u00e9tudiants et des diff\u00e9rents secteurs d\u2019activit\u00e9. Comme nous l\u2019\u00e9crivions dans <em>Une voie plus intelligente<\/em>, \u00ab&nbsp;nul besoin que chaque \u00e9tablissement offre les m\u00eames programmes, sans compter que nous n\u2019en aurions pas les moyens&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>De loin, le syst\u00e8me postsecondaire canadien semble tr\u00e8s diff\u00e9renci\u00e9. On y trouve des universit\u00e9s, des coll\u00e8ges, des instituts, des \u00e9coles polytechniques, des syndicats et des employeurs offrant des services d\u2019apprentissage&nbsp;\u2013&nbsp;sans compter, dans certaines provinces, d\u2019autres types ou sous-types de prestataires.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Toutefois, certaines lignes de d\u00e9marcation ne sont pas nettes. On reproche depuis longtemps au syst\u00e8me d\u2019avoir un penchant pour l\u2019uniformisation et de privil\u00e9gier le mod\u00e8le universitaire.<sup><a href=\"#legal-12\" data-dig-id=\"LP-9742-cd4edc27\" data-dig-category=\"LP\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-label=\"12\" class=\"rbc-link-format\">12<\/a><\/sup> Cette inclination s\u2019explique&nbsp;\u2013&nbsp;au moins en partie&nbsp;\u2013&nbsp;par la n\u00e9cessit\u00e9 de g\u00e9n\u00e9rer des revenus \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du cadre d\u00e9crit plus haut.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>L\u2019augmentation r\u00e9cente du nombre de dipl\u00f4mes de baccalaur\u00e9at offerts par les coll\u00e8ges et du nombre de ma\u00eetrises propos\u00e9es illustre cette tendance.<sup><a href=\"#legal-13\" data-dig-id=\"LP-19460-f5a08bf3\" data-dig-label=\"13\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">13<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les coll\u00e8ges canadiens ont coutume d\u2019offrir des formations pratiques r\u00e9pondant aux besoins des entreprises, mais elles sont co\u00fbteuses&nbsp;\u2013&nbsp;elles n\u00e9cessitent souvent un \u00e9quipement particulier et de petits effectifs. Un nouveau mode de financement pourrait permettre aux coll\u00e8ges d\u2019en proposer davantage et de former des gens de tous \u00e2ges, notamment les adultes qui doivent se recycler et les jeunes aspirant \u00e0 exercer l\u2019un de ces m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s caract\u00e9ris\u00e9s par une p\u00e9nurie persistante de main-d\u2019\u0153uvre.<sup><a href=\"#legal-14\" data-dig-id=\"LP-19460-83ea950b\" data-dig-label=\"14\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">14<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Au sein de l\u2019univers g\u00e9n\u00e9ral des coll\u00e8ges et des universit\u00e9s, les \u00e9tablissements devraient d\u00e9velopper des th\u00e9matiques qui feraient leur sp\u00e9cificit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>C\u2019est la voie que suivent en partie le Lambton College, qui collabore avec l\u2019industrie p\u00e9trochimique locale, et l\u2019Universit\u00e9 Royal Roads, lanc\u00e9e dans l\u2019exp\u00e9rimentation des mod\u00e8les d\u2019apprentissage flexibles.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>La transition \u00e9conomique du Canada va n\u00e9cessiter de r\u00e9pondre rapidement aux besoins de formation de l\u2019industrie et des collectivit\u00e9s&nbsp;; ce sont autant de possibilit\u00e9s qui s\u2019offrent aux \u00e9tablissements qui se seront fix\u00e9 des mandats satisfaisant \u00e0 cette exigence.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>L\u2019acc\u00e9l\u00e9ration des grands projets \u00e9nerg\u00e9tiques, par exemple, exigera de combler les manques importants en comp\u00e9tences techniques qu\u2019on observe dans les zones rurales et dans le nord du pays.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>De m\u00eame, les Forces arm\u00e9es canadiennes manquent de techniciens et de main-d\u2019\u0153uvre qualifi\u00e9e dans le domaine de l\u2019aviation, pour les op\u00e9rations de recherche et sauvetage,&nbsp;etc.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Plus de 1&nbsp;000 adultes canadiens ont \u00e9t\u00e9 sond\u00e9s r\u00e9cemment&nbsp;; plus de la moiti\u00e9 pensent qu\u2019ils pourraient utiliser efficacement les outils d\u2019intelligence artificielle, mais moins du quart a suivi une formation dans ce domaine<sup><a href=\"#legal-15\" data-dig-id=\"LP-9742-847e70c8\" data-dig-category=\"LP\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-label=\"15\" class=\"rbc-link-format\">15<\/a><\/sup>. Les programmes de rehaussement des aptitudes des adultes ont donc tout \u00e0 fait leur place.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>En mati\u00e8re de frais de scolarit\u00e9, une plus grande marge de man\u0153uvre et un niveau de concurrence accru conduiraient naturellement les \u00e9tablissements \u00e0 se diff\u00e9rencier et se sp\u00e9cialiser davantage.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Le fait pour les planificateurs de disposer de meilleures donn\u00e9es les aiderait \u00e0 d\u00e9terminer les possibilit\u00e9s de sp\u00e9cialisation et \u00e0 les exploiter aussi strat\u00e9giquement que possible.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Compar\u00e9 \u00e0 d\u2019autres pays, le Canada recueille peu d\u2019information sur la mani\u00e8re dont son syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation a fonctionn\u00e9 jusqu\u2019ici&nbsp;\u2013&nbsp;et encore moins sur les orientations qu\u2019il faudrait lui donner.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>De meilleures donn\u00e9es permettraient par exemple aux \u00e9tablissements d\u2019examiner si les caract\u00e9ristiques socio-\u00e9conomiques des \u00e9tudiants les rendent plus aptes \u00e0 suivre tel programme plut\u00f4t que tel autre. En mati\u00e8re d\u2019apprentissage continu, les \u00e9tablissements pourraient d\u00e9terminer quel impact la compl\u00e9mentarit\u00e9 ou l\u2019accumulation des formations suivies peut avoir sur le parcours de carri\u00e8re, suivant le secteur d\u2019activit\u00e9 consid\u00e9r\u00e9.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-rbc-dark-blue-tint-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-ebf380a33a05cd6c84974a03b49ac308\" style=\"border-radius:7px\"><strong>Les \u00e9tablissements peuvent s\u2019adapter de diff\u00e9rentes mani\u00e8res<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Ils peuvent red\u00e9finir leur mandat de mani\u00e8re \u00e0 d\u00e9velopper des atouts uniques et \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 des besoins professionnels particuliers (par exemple en se concentrant sur les secteurs d\u2019activit\u00e9 en jeu ou sur les caract\u00e9ristiques socio-\u00e9conomiques des apprenants).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral pr\u00e9voit de former de nouvelles alliances d\u2019employeurs, de syndicats et de groupes d\u2019industries qui s\u2019appliqueraient \u00e0 \u00e9toffer les comp\u00e9tences dans les \u00ab&nbsp;secteurs sous pression&nbsp;\u00bb (\u00e9nergie, fabrication de pointe,&nbsp;etc.). <\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les repr\u00e9sentants des \u00e9tablissements postsecondaires devraient participer aux discussions et \u00eatre prompts \u00e0 proposer des programmes pertinents.<sup><a href=\"#legal-16\" data-dig-id=\"LP-19460-92444040\" data-dig-label=\"16\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">16<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les gouvernements provinciaux devraient jouer le r\u00f4le de coordonnateurs en veillant \u00e0 ce que les mandats des diff\u00e9rents \u00e9tablissements se compl\u00e8tent et r\u00e9pondent aux besoins socio-\u00e9conomiques. Leurs mesures incitatives pousseraient les \u00e9tablissements \u00e0 se sp\u00e9cialiser.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral inciterait les provinces \u00e0 \u00e9laborer une r\u00e9glementation qui conduirait \u00e0 standardiser la collecte des donn\u00e9es et \u00e0 produire de l\u2019information coh\u00e9rente, \u00e0 jour et d\u00e9taill\u00e9e qui permettrait d\u2019analyser l\u2019efficacit\u00e9 de chaque programme et de suivre les progr\u00e8s de chaque \u00e9tudiant.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-section-block  pos-rel\" style=\"border-radius:0px\">\n<div class=\"wp-block-rbc-section-inner-block  section-inner pad-t-0 mob-pad-t-0 pad-b-dbl mob-pad-b-dbl\" style=\"border-radius:0x\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-rbc-dark-blue-tint-color has-text-color has-link-color wp-elements-ab8d7a6c92950f2c95e6f6963f310a03\" id=\"h-3-modernisation-des-programmes-et-des-services\">3. Modernisation des programmes et des services <\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les programmes et les services des coll\u00e8ges et des universit\u00e9s doivent \u00eatre davantage en phase avec les r\u00e9alit\u00e9s professionnelles et avec les possibilit\u00e9s qu\u2019offre le monde du travail aux dipl\u00f4m\u00e9s.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>\u00c0 l\u2019heure o\u00f9 l\u2019IA se g\u00e9n\u00e9ralise et o\u00f9 chacun peut acc\u00e9der \u00e0 l\u2019information, o\u00f9 qu\u2019il se trouve, les mod\u00e8les d\u2019\u00e9ducation traditionnels sont moins pertinents. Il nous faut repenser ce qu\u2019apprennent les \u00e9tudiants, comment ils se forment et comment ils t\u00e9moignent de leurs acquis. Jusqu\u2019ici, les enseignants ont toujours cherch\u00e9 \u00e0 faire en sorte que les \u00e9tudiants sachent r\u00e9pondre \u00e0 des questions ardues. Nous devrions nous soucier tout autant de leur capacit\u00e9 \u00e0 poser eux-m\u00eames des questions originales.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Cela fait d\u00e9j\u00e0 un certain temps que les aptitudes les plus recherch\u00e9es par les employeurs sont la pens\u00e9e analytique, la flexibilit\u00e9 et l\u2019agilit\u00e9.<sup><a href=\"#legal-17\" data-dig-id=\"LP-19460-ca512be8\" data-dig-label=\"17\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">17<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les g\u00e9ants de l\u2019industrie privil\u00e9gient l\u2019esprit d\u2019entreprise, la communication et une connaissance \u00e9l\u00e9mentaire de la mani\u00e8re dont fonctionne une entreprise.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>All programs should be helping students develop and hone these skills, which are best gained in dynamic learning contexts that weave in real-world scenarios, for Tous les programmes devraient aider les \u00e9tudiants \u00e0 acqu\u00e9rir et \u00e0 affiner ces aptitudes, ce qui suppose id\u00e9alement un cadre d\u2019apprentissage dynamique en prise sur le monde r\u00e9el (projets concrets, stages,&nbsp;etc.)<sup><a href=\"#legal-18\" data-dig-id=\"LP-9742-8b0b7f54\" data-dig-category=\"LP\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-label=\"18\" class=\"rbc-link-format\">18<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>La demande en comp\u00e9tences technologiques (dans le domaine de l\u2019IA et des m\u00e9gadonn\u00e9es, notamment) augmente tr\u00e8s vite.<sup><a href=\"#legal-19\" data-dig-id=\"LP-19460-7c615a9d\" data-dig-label=\"19\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">19<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Il faut que les programmes d\u2019\u00e9tudes postsecondaires canadiens produisent des dipl\u00f4m\u00e9s qui ma\u00eetrisent la technologie et qui sachent quand et comment recourir \u00e0 l\u2019intelligence artificielle afin d\u2019\u00eatre plus productifs, tout en restant conscients de ses limites et des risques qui l\u2019accompagnent.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les \u00e9tablissements eux-m\u00eames doivent compter avec la technologie et&nbsp;l\u2019IA.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Conscients du co\u00fbt de l\u2019inaction, tous les types d\u2019organismes canadiens, gouvernementaux y compris<sup><a href=\"#legal-20\" data-dig-id=\"LP-9742-d7d4f037\" data-dig-label=\"20\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">20<\/a><\/sup>, se servent de l\u2019intelligence artificielle pour faire des gains d\u2019efficacit\u00e9 et mieux satisfaire les usagers.<sup><a href=\"#21\" data-dig-id=\"LP-19460-e6d7c769\" data-dig-label=\"21\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">21<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les \u00e9tablissements postsecondaires emploient certains des meilleurs experts en technologie du pays. Ils devraient chercher beaucoup plus activement des fa\u00e7ons d\u2019int\u00e9grer les derni\u00e8res technologies \u00e0 leurs programmes et aux services connexes, afin d\u2019optimiser l\u2019efficience op\u00e9rationnelle, la qualit\u00e9 des programmes et les conditions d\u2019utilisation pour les \u00e9tudiants.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>D\u2019autres pays donnent l\u2019exemple&nbsp;: l\u2019Arizona State University a mis au point, \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants, des syst\u00e8mes de soutien proactif qui reposent sur l\u2019analytique pr\u00e9dictive<sup><a href=\"#legal-22\" data-dig-id=\"LP-9742-38eee1b5\" data-dig-category=\"LP\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-label=\"22\" class=\"rbc-link-format\">22<\/a><\/sup>, et elle emploie l\u2019IA pour aider les \u00e9tudiants \u00e0 faire des choix de carri\u00e8re pertinents.<sup><a href=\"#legal-23\" data-dig-id=\"LP-9742-b9ad0fc0\" data-dig-label=\"23\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">23<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>La volatilit\u00e9 \u00e9conomique devient la norme&nbsp;; les imp\u00e9ratifs d\u2019apprentissage continu aussi.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>C\u2019est un enjeu prioritaire pour le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral et pour les provinces. Deux exemples parmi d\u2019autres&nbsp;: le Canada va investir 450&nbsp;millions de dollars au profit de la mise \u00e0 niveau des aptitudes<sup><a href=\"#legal-24\" data-dig-id=\"LP-19460-ba3f5532\" data-dig-label=\"24\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">24<\/a><\/sup> ; la nouvelle strat\u00e9gie de l\u2019Alberta en mati\u00e8re d\u2019emploi cible les adultes qui se r\u00e9orientent.<sup><a href=\"#legal-25\" data-dig-id=\"LP-19460-3736a68e\" data-dig-label=\"25\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">25<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Il faudrait offrir davantage de programmes aux adultes en milieu de carri\u00e8re qui doivent se mettre \u00e0 niveau ou suivre une formation d\u2019appoint.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les Canadiens dont l\u2019emploi est menac\u00e9 ont tendance \u00e0 suivre des programmes de formation courts et ax\u00e9s sur la carri\u00e8re&nbsp;\u2013&nbsp;quand ils existent.<sup><a href=\"#legal-26\" data-dig-id=\"LP-19460-8af6944f\" data-dig-label=\"26\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">26<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Pour les adultes, l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019un tel programme, c\u2019est qu\u2019il leur permettra de retrouver un emploi le plus rapidement possible, puisqu\u2019ils peuvent faire valoir leur niveau de formation et leur exp\u00e9rience&nbsp;\u2013&nbsp;or, ils ont souvent des enfants \u00e0 \u00e9lever et des factures \u00e0 r\u00e9gler. Certains pr\u00e9f\u00e8rent apprendre \u00e0 leur rythme et selon leur propre calendrier.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les programmes ax\u00e9s sur les comp\u00e9tences ont le vent en poupe aux \u00c9tats-Unis mais sont encore rares au Canada. Les titres de comp\u00e9tences sont accord\u00e9s en fonction de la ma\u00eetrise av\u00e9r\u00e9e des connaissances acquises et non d\u2019apr\u00e8s la dur\u00e9e d\u2019inscription au programme.<sup><a href=\"#legal-27\" data-dig-id=\"LP-19460-f0612103\" data-dig-label=\"27\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">27<\/a><\/sup><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-rbc-dark-blue-tint-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-8f0f720284ce9eae658981c691489b68\" style=\"border-radius:7px\"><strong>WSelon nous, il est imp\u00e9ratif de se moderniser et le moment est d\u2019ailleurs id\u00e9al. Les objectifs sont multiples&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Repenser les contenus, les modes de prestation et d\u2019\u00e9valuation ainsi que le r\u00f4le des formateurs, afin d\u2019optimiser l\u2019apprentissage tout en le mettant au go\u00fbt du jour.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Veiller \u00e0 ce que chaque programme offre des possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage pratique qui permettent d\u2019\u00e9toffer les aptitudes transf\u00e9rables que sont la r\u00e9solution de probl\u00e8me, la communication, la connaissance des technologies et l\u2019esprit d\u2019entreprise.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Mettre \u00e0 profit la technologie et&nbsp;l\u2019IA, par exemple&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>En apprenant aux enseignants et au personnel \u00e0&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list pad-l mob-pad-l is-style-alphabetical-list\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Eint\u00e9grer r\u00e9ellement l\u2019IA au cadre d\u2019apprentissage (on fait fausse route en imposant des examens sur papier pour \u00e9viter aux \u00ab&nbsp;tricheurs&nbsp;\u00bb de recourir \u00e0 l\u2019IA)&nbsp;;<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>d\u00e9terminer comment l\u2019IA peut all\u00e9ger leurs t\u00e2ches.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>En offrant des possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage optimis\u00e9 par la technologie (formation \u00e0 distance ou hybride, simulations&#8230;) et des services de soutien \u00e0 l\u2019avenant.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>En mati\u00e8re d\u2019apprentissage continu, r\u00e9pondre aux besoins des apprenants en pr\u00e9sentant les titres de comp\u00e9tences comme des \u00e9tapes \u00e0 atteindre et non comme des fins en soi.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Sachant que les int\u00e9ress\u00e9s retourneront se former plusieurs fois dans leur vie, il faut rendre cet exercice aussi facile et gratifiant que possible&nbsp;; pour cela, on pourrait essayer de nouveaux mod\u00e8les et, par exemple, t\u00e2ter de la formation ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-section-block  pos-rel\" style=\"border-radius:0px\">\n<div class=\"wp-block-rbc-section-inner-block  section-inner pad-t-0 mob-pad-t-0 pad-b-dbl mob-pad-b-dbl\" style=\"border-radius:0x\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-rbc-dark-blue-tint-color has-text-color has-link-color wp-elements-99c77b53505a3ce0d41b0c9b0d54e633\" id=\"h-4-renovation-des-structures-de-gouvernance\">4. R\u00e9novation des structures de gouvernance <\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Pour se moderniser et mieux r\u00e9pondre aux besoins, les \u00e9tablissements ont besoin de plus de flexibilit\u00e9.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Sur le plan ext\u00e9rieur, les autorit\u00e9s r\u00e9glementaires et les politiques g\u00e9n\u00e9rales, souvent restrictives \u00e0 l\u2019exc\u00e8s, ne facilitent pas les changements r\u00e9clam\u00e9s ci-dessus. Le mod\u00e8le de financement de l\u2019Ontario, par exemple, dissuade les coll\u00e8ges de concevoir des programmes pouvant \u00eatre suivis \u00e0 temps partiel et qui, pour cette raison, int\u00e9resseraient les adultes qui doivent se mettre \u00e0 niveau<sup><a href=\"#legal-28\" data-dig-id=\"LP-19460-a3c7ceaa\" data-dig-label=\"28\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">28<\/a><\/sup>. Dans l\u2019ensemble du Canada, les cadres de qualification et de certification fond\u00e9s sur le nombre d\u2019heures de formation n\u2019incitent pas les \u00e9tablissements \u00e0 exp\u00e9rimenter des programmes que chacun peut suivre \u00e0 son rythme (nous pensons, l\u00e0 encore, aux formations ax\u00e9es sur les comp\u00e9tences).<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Sur le plan interne, l\u2019aversion pour le risque, la fragmentation des cadres de gouvernance et les conventions collectives contraignantes (et privil\u00e9giant souvent l\u2019anciennet\u00e9) peuvent emp\u00eacher les dirigeants de prendre les mesures qui s\u2019imposent.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>The processes involved with developing programs, revamping them or shutting them down to evolve in step with the world outside institutional walls are all very much informed (and paced) according to the structures inside those walls.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-section-block  pos-rel has-rbc-bright-blue-tint-3-background-color has-background\" style=\"border-radius:0px\">\n<div class=\"wp-block-rbc-section-inner-block  section-inner border\" style=\"border-radius:0x\">\n<p>A roundtable participant captured the situation well:<\/p>\n\n\n\n<p><em><em>\u00ab&nbsp;[Les dirigeants des \u00e9tablissements] sont appel\u00e9s \u00e0 les g\u00e9rer comme s\u2019il s\u2019agissait d\u2019une entreprise, mais ils sont encore soumis \u00e0 un cadre juridique et r\u00e9glementaire con\u00e7u pour des organismes de service public. L\u2019inad\u00e9quation est flagrante.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em><em>Quelqu\u2019un d\u2019autre contr\u00f4le&nbsp;80&nbsp;% des revenus et&nbsp;85&nbsp;% des d\u00e9penses, deux conseils d\u2019administration et quatre groupes de parties prenantes pensent chacun \u00eatre l\u2019actionnaire majoritaire, mais aucun ne l\u2019est. De plus, l\u2019\u00e9tablissement est assujetti \u00e0 plus de 200&nbsp;dispositions l\u00e9gislatives. Les entreprises, elles, suivent des cycles hebdomadaires. Il n\u2019est pas \u00e9tonnant qu\u2019elles n\u2019aient plus confiance en nous. Nous frisons l\u2019obsolescence, non pas en raison de notre incapacit\u00e9, mais \u00e0 cause de contraintes structurelles.&nbsp;\u00bb<\/em><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-rbc-dark-blue-tint-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-c2cb11fdad6a6152e7a9fc356e655b27\" style=\"border-radius:7px\"><strong>Il faut \u00e9tudier les possibilit\u00e9s d\u2019am\u00e9lioration de l\u2019efficacit\u00e9 et de la flexibilit\u00e9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les gouvernements provinciaux pourraient inviter les directions d\u2019\u00e9tablissement postsecondaire \u00e0 les aider \u00e0 cerner et \u00e0 lever les obstacles r\u00e9glementaires, par exemple en examinant de quelle fa\u00e7on les organismes de r\u00e9glementation des professions favorisent ou limitent la capacit\u00e9 d\u2019adaptation.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>De concert avec les syndicats, les directions&nbsp;pourraient revoir les conventions collectives et les politiques de gouvernance ou de gestion des ressources humaines, en visant un meilleur \u00e9quilibre entre protection des emplois et viabilit\u00e9 de l\u2019\u00e9tablissement. L\u2019exp\u00e9rience et l\u2019expertise des syndicats permettraient de cerner de nouveaux besoins, li\u00e9s par exemple \u00e0 la modernisation des t\u00e2ches et des m\u00e9thodes d\u2019enseignement.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-section-block  pos-rel\" style=\"border-radius:0px\">\n<div class=\"wp-block-rbc-section-inner-block  section-inner pad-t-0 mob-pad-t-0 pad-b-dbl mob-pad-b-dbl\" style=\"border-radius:0x\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-rbc-dark-blue-tint-color has-text-color has-link-color wp-elements-4539ee1a3b4e2cb6094a5ec06d94970f\" id=\"h-5-pour-des-recherches-appliquees-et-axees-sur-des-missions-concretes\">5. Pour des recherches appliqu\u00e9es et ax\u00e9es sur des missions concr\u00e8tes<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les diff\u00e9rents ordres de gouvernement, les \u00e9tablissements postsecondaires et le secteur priv\u00e9 doivent s\u2019attacher davantage \u00e0 faire en sorte que le secteur de la recherche contribue \u00e0 la prosp\u00e9rit\u00e9 nationale en faisant profiter les collectivit\u00e9s et les entreprises d\u2019innovations tombant \u00e0 point.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Par rapport \u00e0 d\u2019autres pays d\u00e9velopp\u00e9s (les \u00c9tats-Unis et le Japon, notamment) ou \u00e0 la moyenne de l\u2019OCDE, les d\u00e9penses engag\u00e9es par le Canada en mati\u00e8re de recherche et d\u2019innovation demeurent constamment faibles.<sup><a href=\"#legal-29\" data-dig-id=\"LP-19460-03fb2a8e\" data-dig-label=\"29\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">29<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-black-disc pad-l mob-pad-l\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Le profil de notre secteur priv\u00e9 l\u2019explique en grande partie&nbsp;; il compte surtout des PME dont les budgets de recherche sont inexistants<sup><a href=\"#legal-30\" data-dig-id=\"LP-19460-a5bd96bc\" data-dig-label=\"30\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">30<\/a><\/sup> et des succursales de soci\u00e9t\u00e9s multinationales dont les si\u00e8ges sociaux, \u00e9tablis dans d\u2019autres pays, ont les moyens de miser sur l\u2019innovation.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Par contre, les \u00e9tablissements postsecondaires canadiens financent g\u00e9n\u00e9reusement la recherche, comparativement \u00e0 leurs homologues \u00e9trangers<sup><a href=\"#legal-31\" data-dig-id=\"LP-19460-c641db9a\" data-dig-label=\"31\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">31<\/a><\/sup> En fait, ce sont principalement eux qui supportent le fardeau&nbsp;; compte tenu des enjeux, l\u2019effort pourrait \u00eatre orient\u00e9 de mani\u00e8re plus strat\u00e9gique.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Traditionnellement, la r\u00e9ussite des recherches men\u00e9es dans le secteur postsecondaire est mesur\u00e9e en fonction du nombre de publications et de citations;<sup><a href=\"#legal-32\" data-dig-id=\"LP-19460-b5fd7f57\" data-dig-label=\"32\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">32<\/a><\/sup> or, les subventions gouvernementales encouragent souvent (bien qu\u2019involontairement) l\u2019approfondissement d\u2019id\u00e9es similaires et les changements incr\u00e9mentiels.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Les \u00e9tudes s\u2019ach\u00e8vent souvent par la phase de formulation des concepts&nbsp;; nos chercheurs \u00e9tant peu incit\u00e9s \u00e0 d\u00e9poser des brevets ou \u00e0 viser la mise en march\u00e9, les innovations prometteuses et leurs promoteurs s\u2019en vont ailleurs, par exemple dans la Silicon Valley.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Pour beaucoup d\u2019\u00e9tablissements (et pour leurs unit\u00e9s internes), il faudra, pour promouvoir l\u2019innovation et faire en sorte que les chercheurs d\u00e9passent l\u2019\u00e9tape de l\u2019id\u00e9ation, se r\u00e9orienter (ne pas se contenter d\u2019explorer, mais contribuer \u00e0 l\u2019atteinte des grands objectifs) et faire preuve d\u2019ouverture, afin de conclure des contrats de recherche avec des partenaires de l\u2019industrie pour qui les dates rep\u00e8res et les livrables doivent \u00eatre fix\u00e9s clairement.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Cela ne veut pas dire que la recherche fondamentale doit \u00eatre n\u00e9glig\u00e9e. Si tel \u00e9tait le cas, les travaux qui ont valu le prix&nbsp;Nobel \u00e0 Geoffrey&nbsp;Hinton<sup><a href=\"#legal-33\" data-dig-id=\"LP-19460-b53785eb\" data-dig-label=\"33\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">33<\/a><\/sup> ou Arthur McDonald<sup><a href=\"#legal-34\" data-dig-id=\"LP-19460-c2d123e8\" data-dig-label=\"34\" data-dig-action=\"link click\" data-dig-category=\"LP\" class=\"rbc-link-format\">34<\/a><\/sup> n\u2019auraient pas \u00e9t\u00e9 possibles. Les recherches \u00e0 mission bien d\u00e9finie doivent toutefois \u00eatre davantage prises en consid\u00e9ration.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-rbc-dark-blue-tint-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-a9cbd094cbfbdbb8cd4d1d92ffb22897\" style=\"border-radius:7px\"><strong>Plusieurs avenues existent qui permettraient de soutenir davantage la recherche ax\u00e9e sur les grandes missions au sein du secteur postsecondaire canadien&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Repenser les subventions f\u00e9d\u00e9rales en faveur des travaux qui d\u00e9bouchent sur des brevets ou promeuvent les priorit\u00e9s nationales.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-rbc-list is-style-blue-disc\">\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Axer les strat\u00e9gies de recherche des \u00e9tablissements (dans le cadre de la refonte des mandats) sur des branches d\u2019activit\u00e9 pr\u00e9cises ou des priorit\u00e9s collectives (sant\u00e9, d\u00e9fense nationale, s\u00e9curit\u00e9 alimentaire&#8230;).<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Faire en sorte que les processus d\u2019affectation et de promotion r\u00e9compensent l\u2019innovation et les retomb\u00e9es pour la collectivit\u00e9.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Essayer de nouvelles approches et d\u2019autres modes de collaboration (les engagements de d\u00e9penses en faveur de la d\u00e9fense nationale ouvrent par exemple bien des perspectives). Un nouveau bureau de recherche, d\u2019\u00e9tudes et de leadership \u00e9volu\u00e9 en innovation et en sciences (BOREALIS, pour \u00ab&nbsp;Bureau of Research, Engineering and Advanced Leadership in Innovation and Science&nbsp;\u00bb) pourrait miser sur les atouts des \u00e9tablissements et des entreprises pour stimuler l\u2019innovation, tout comme le font l\u2019Advance Research and Invention Agency (ARIA) au Royaume-Uni et la Defence Advanced Research Projects Agency (DARPA) aux \u00c9tats-Unis, qui financent toutes deux des projets \u00e0 haut risque et \u00e0 rendement \u00e9lev\u00e9, ind\u00e9pendamment des contraintes politiques habituelles et des processus universitaires.<\/p>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"wp-block-rbc-list-item\">\n<p>Faire participer davantage les entreprises au financement des contrats de recherche.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Le Canada a besoin de son secteur postsecondaire pour produire les aptitudes et l\u2019innovation que r\u00e9clame la transformation de son \u00e9conomie. Pour cela, de nouveaux modes de financement s\u2019imposent, ainsi que, probablement, le soutien du public. La modernisation que nous venons d\u2019\u00e9voquer aidera le secteur \u00e0 obtenir l\u2019acceptabilit\u00e9 sociale.<\/p>\n\n\n\n<p>Seulement, le fardeau ne doit pas reposer uniquement sur les \u00e9tablissements et sur les d\u00e9cideurs politiques.<\/p>\n\n\n\n<p>S\u2019ils veulent profiter de ladite modernisation, les employeurs doivent \u00eatre pr\u00eats \u00e0 se mobiliser eux aussi, en fournissant de l\u2019information sur les possibilit\u00e9s d\u2019emploi et les aptitudes recherch\u00e9es, en participant \u00e0 la conception des programmes de formation et \u00e0 l\u2019\u00e9valuation des comp\u00e9tences, en imaginant des cadres d\u2019apprentissage int\u00e9gr\u00e9 au travail et en finan\u00e7ant la recherche et l\u2019innovation.<\/p>\n\n\n\n<p>Les enseignants du primaire et du secondaire ont \u00e9galement un r\u00f4le \u00e0 jouer. Il est temps que les conseillers d\u2019orientation abandonnent la notion d\u00e9pass\u00e9e que les m\u00e9tiers qualifi\u00e9s ont moins de valeur que les dipl\u00f4mes universitaires, et m\u00eame que les dipl\u00f4mes sont une fin en soi.<\/p>\n\n\n\n<p>Le rehaussement des aptitudes n\u2019est plus facultatif. Il doit \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 et pr\u00e9sent\u00e9 (\u00e0 tous les niveaux du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et sur le march\u00e9 du travail) comme la nouvelle cl\u00e9 du succ\u00e8s.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-section-block  pos-rel mar-b mob-mar-b has-rbc-bright-blue-tint-1-background-color has-background\" style=\"border-radius:0px\">\n<div class=\"wp-block-rbc-section-inner-block  section-inner mob-pad-t mob-pad-b pad-b pad-t\" style=\"border-radius:0x\">\n<p class=\"mob-mar-b-0 mar-b-0 has-white-color has-text-color has-link-color wp-elements-36b9965d28eb7c8c5b7790e94cb99fb6\"><strong>Jackie Pichette<\/strong> is Director of Skills Policy, RBC Thought Leadership<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-section-block  pos-rel\" style=\"border-radius:0px\">\n<div class=\"wp-block-rbc-section-inner-block  section-inner pad-t-0 mob-pad-t-0 pad-b-dbl mob-pad-b-dbl\" style=\"border-radius:0x\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-rbc-dark-blue-tint-color has-text-color has-link-color wp-elements-86ed0dd0ebac3f6542e93ea9718c6e64\" id=\"h-telecharger-le-rapport\">T\u00e9l\u00e9charger le rapport<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-border-color has-grey-border-color is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\" style=\"border-width:1px\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"572\" height=\"362\" src=\"https:\/\/www.rbc.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2025\/10\/From-old-school-to-future-ready-report-Blog-Image_FR-Download-PDF-RBC-TL.jpg?quality=80\" alt=\"\" class=\"wp-image-9807\" srcset=\"https:\/\/www.rbc.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2025\/10\/From-old-school-to-future-ready-report-Blog-Image_FR-Download-PDF-RBC-TL.jpg 572w, https:\/\/www.rbc.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2025\/10\/From-old-school-to-future-ready-report-Blog-Image_FR-Download-PDF-RBC-TL.jpg?resize=300,190 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 572px) 100vw, 572px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading mar-l mar-t-dbl\" id=\"h-telecharger-le-rapport\">T\u00e9l\u00e9charger le rapport<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons  mar-l is-content-justification-left is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fc4fd283 wp-block-buttons-is-layout-flex\"><div>\n<div class=\"wp-block-button btn before is-style-tertiary tertiary\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.rbc.com\/en\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2025\/03\/Lenseignement-postsecondaire-est-en-crise.pdf\" data-dig-id=\"LP-9742-d6846503\" data-dig-category=\"LP\" data-dig-action=\"button click\" data-dig-label=\"Download-https:\/\/www.rbc.com\/en\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2025\/03\/Lenseignement-postsecondaire-est-en-crise.pdf \">Download<\/a><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-rbc-legal-collapsible disclaimer pad-b-0 mob-pad-b-0 mar-b-0 mob-mar-b-0\" aria-label=\"Legal Disclaimers\"><div class=\"section-inner\"><p><button class=\"collapse-toggle collapsed\" data-target=\"#collapseDisclaimer\" data-toggle=\"collapse\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseDisclaimer\" data-dig-id=\"LP-9742-948bb65c\" data-dig-category=\"LP\" data-dig-action=\"legal close\" data-dig-label=\"legal close\" action-closed=\"legal close\" action-opened=\"legal open\" label-close=\"legal open\" label-open=\"legal close\"><span>Notes de fin<\/span><span>Notes de fin<\/span><\/button><\/p><div class=\"collapse-content collapse\" id=\"collapseDisclaimer\"><div class=\"collapse-inner\"><div class=\"table-wpr\">\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-1\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>1<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-1\">Usher,&nbsp;A., Balfour,&nbsp;J. et Jeon,&nbsp;J. <em>The State of Postsecondary Education in Canada<\/em>, Higher Education Strategy Associates, septembre&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-2\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>2<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-2\">\u00ab&nbsp;Les jeunes et l\u2019\u00e9ducation au Canada&nbsp;\u00bb. Statistique Canada, 4&nbsp;octobre&nbsp;2021.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-3\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>3<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-3\">Usher et coll. <em>The State of Postsecondary Education in Canada<\/em>, op.&nbsp;cit.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-4\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>4<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-4\">Usher et coll. <em>The State of Postsecondary Education in Canada<\/em>, op.&nbsp;cit.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-5\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>5<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-5\">Usher et coll. <em>The State of Postsecondary Education in Canada<\/em>, op.&nbsp;cit.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-6\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>6<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-6\">Usher et coll. <em>The State of Postsecondary Education in Canada<\/em>, op.&nbsp;cit.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-7\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>7<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-7\">Usher et coll. <em>The State of Postsecondary Education in Canada<\/em>, op.&nbsp;cit.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-8\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>8<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-8\">Immigration et citoyennet\u00e9 Canada. \u00ab&nbsp;Travailler au Canada apr\u00e8s l\u2019obtention du dipl\u00f4me \u2013 Qui peut pr\u00e9senter une demande&nbsp;\u00bb, gouvernement du Canada, 9&nbsp;juillet&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-9\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>9<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-9\">Steele, K. \u00ab&nbsp;Budget impacts&nbsp;\u00bb, Eduvation,&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>10<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Steele, K., \u00ab&nbsp;Budget impacts&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-11\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>11<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-11\">Immigration et citoyennet\u00e9 Canada. \u00ab&nbsp;Le point sur le crit\u00e8re relatif au domaine d\u2019\u00e9tudes pour le permis de travail postdipl\u00f4me&nbsp;\u00bb, gouvernement du Canada, 4&nbsp;juillet&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-12\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>12<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-12\">Doern&nbsp;B. <em>Polytechnics in Higher Education Systems: A comparative review and policy implications for Ontario<\/em>, Conseil ontarien de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur,&nbsp;2008.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-13\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>13<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-13\">Coll\u00e8ges et Universit\u00e9s, Excellence en recherche et S\u00e9curit\u00e9. \u00ab&nbsp;L\u2019Ontario augmente le nombre d\u2019options d\u2019obtention de dipl\u00f4mes dans les coll\u00e8ges financ\u00e9s par des fonds publics&nbsp;\u00bb, salle de presse, 11&nbsp;avril&nbsp;2022.Immigration et citoyennet\u00e9 Canada. \u00ab&nbsp;L\u2019\u00e9ducation au Canada&nbsp;: \u00e9ducation postsecondaire&nbsp;\u00bb, 18&nbsp;juillet&nbsp;2025. Davidson,&nbsp;M., Ruparell,&nbsp;S., Noble,&nbsp;L. et Smith,&nbsp;I. <em>The Future of Ontario\u2019s Workers<\/em>. StrategyCorp Institute of Public Policy and Economy, juin&nbsp;2020.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-14\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>14<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-14\">Su,&nbsp;S. Jin,&nbsp;H. et Brown,&nbsp;J. \u00ab&nbsp;Variations au sein de la population de gens de m\u00e9tier au cours de la p\u00e9riode de&nbsp;2016 \u00e0&nbsp;2021&nbsp;\u00bb, Statistique Canada, 26&nbsp;septembre&nbsp;2024.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-15\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>15<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-15\">KPMG. <em>Confiance et formation en mati\u00e8re d\u2019IA&nbsp;: le Canada \u00e0 la tra\u00eene&nbsp;\u2013&nbsp;Une \u00e9tude de&nbsp;2025 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale<\/em>, juillet&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-16\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>16<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-16\">Premier ministre du Canada. \u00ab&nbsp;Le premier ministre Carney annonce de nouvelles mesures visant \u00e0 prot\u00e9ger, \u00e0 b\u00e2tir et \u00e0 transformer les industries strat\u00e9giques du Canada&nbsp;\u00bb, 5&nbsp;septembre&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-17\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>17<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-17\">Forum \u00e9conomique mondial. <em>The Future of Jobs Report&nbsp;2025<\/em>, 7&nbsp;janvier&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-18\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>18<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-18\">Table ronde des affaires&nbsp;+&nbsp;de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. <em>L\u2019apprentissage int\u00e9gr\u00e9 au travail innovant&nbsp;\u2013&nbsp;Des solutions inventives pour combler les besoins en comp\u00e9tences des&nbsp;PME canadiennes<\/em>, janvier&nbsp;2025.&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-19\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>19<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-19\">Forum \u00e9conomique mondial, op.&nbsp;cit.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-20\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>20<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-20\">Premier ministre du Canada, op.&nbsp;cit.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-21\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>21<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-21\">McKay, R. \u00ab&nbsp;Ouvrir les esprits&nbsp;: comment les entreprises canadiennes peuvent devenir des chefs de file mondiaux dans l\u2019adoption de&nbsp;l\u2019IA&nbsp;\u00bb, Leadership avis\u00e9&nbsp;RBC, 24&nbsp;juin&nbsp;2024.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-22\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>22<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-22\">Pirehpour, K. <em>Elevating student learning through data-driven insights<\/em>, Arizona State University, 24&nbsp;ao\u00fbt&nbsp;2023<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-23\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>23<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-23\">ASU CareerCatalyst. \u00ab&nbsp;ASU\u2019s new AI-powered Navigator helps learners take the next career step&nbsp;\u00bb, 1<sup>er<\/sup>&nbsp;juillet&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-24\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>24<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-24\">Premier ministre du Canada, op.&nbsp;cit.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-25\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>25<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-25\">Gouvernement de l\u2019Alberta. <em>Alberta Jobs Strategy 2025-2030<\/em>, septembre&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-26\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>26<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-26\">Handler,&nbsp;T. et Frenette,&nbsp;M. \u00ab&nbsp;D\u00e9cisions d\u2019entreprendre des \u00e9tudes postsecondaires \u00e0 la suite d\u2019une mise \u00e0 pied permanente&nbsp;\u00bb, Statistique Canada, 28&nbsp;septembre&nbsp;2022.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-27\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>27<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-27\">Pichette,&nbsp;J. et Watkins,&nbsp;E. <em>Competency-based Education: Driving the Skills-measurement Agenda<\/em>. Conseil ontarien de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur,&nbsp;2018.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-28\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>28<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-28\">Gallant,&nbsp;L., Brumwell,&nbsp;S., Chatoor,&nbsp;K. et Colyar,&nbsp;J. <em>The Impacts of Ontario\u2019s Part-time Funding Model on Colleges and Students<\/em>, Conseil ontarien de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur,&nbsp;2025.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-29\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>29<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-29\">OCDE. Explorateur des donn\u00e9es de l\u2019OCDE, sans date.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-30\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>30<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-30\">Innovation, Sciences et D\u00e9veloppement \u00e9conomique Canada. <em>Principales statistiques relatives aux petites entreprises<\/em>, gouvernement du Canada,&nbsp;2022.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-31\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>31<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-31\">Statistique Canada. \u00ab&nbsp;D\u00e9penses en recherche et d\u00e9veloppement dans le secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, 2022-2023&nbsp;\u00bb, gouvernement du Canada, 1<sup>er<\/sup>&nbsp;novembre&nbsp;2024.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-32\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>32<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-32\">Conseil consultatif pour l\u2019examen du soutien f\u00e9d\u00e9ral \u00e0 la science fondamentale. <em>Investir dans l\u2019avenir du Canada&nbsp;: consolider les bases de la recherche au pays<\/em>,&nbsp;2017.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-33\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>33<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-33\">En&nbsp;2024, Geoffrey Hinton a obtenu le prix&nbsp;Nobel de physique pour avoir contribu\u00e9, en tant que professeur \u00e9m\u00e9rite de l\u2019Universit\u00e9 de Toronto, \u00e0 des d\u00e9couvertes et \u00e0 des inventions fondamentales qui permettent l\u2019apprentissage machine fond\u00e9 sur les r\u00e9seaux neuronaux artificiels (<a href=\"https:\/\/defygravitycampaign.utoronto.ca\/news-and-stories\/geoffrey-hinton-nobel-prize\/\">University of Toronto,&nbsp;2024)<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-34\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>34<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p id=\"legal-34\">En&nbsp;2015, Arthur B.&nbsp;McDonald a obtenu le prix&nbsp;Nobel de physique pour avoir contribu\u00e9, en tant que membre du corps enseignant de l\u2019Universit\u00e9 Queen\u2019s, \u00e0 des recherches qui ont red\u00e9fini les lois \u00e9l\u00e9mentaires de la physique des particules et valid\u00e9 notre compr\u00e9hension des ph\u00e9nom\u00e8nes \u00e0 l\u2019\u0153uvre \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du soleil (<a href=\"https:\/\/www.queensu.ca\/vpr\/prizes-promotions\/nobel-prize-phsyics-arthur-b-mcdonald\">Queen\u2019s University, sans&nbsp;date)<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-rbc-rbc-legal-collapsible disclaimer pad-t-0 mob-pad-t-0 pad-b-0 mob-pad-b-0 mar-t-0 mob-mar-t-0 mar-b-0 mob-mar-b-0\" aria-label=\"Legal Disclaimers\"><div class=\"section-inner\"><p><button class=\"collapse-toggle collapsed\" data-target=\"#collapseDisclaimer\" data-toggle=\"collapse\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseDisclaimer\" data-dig-id=\"LP-9742-fe94d81f\" data-dig-category=\"LP\" data-dig-action=\"legal close\" data-dig-label=\"legal close\" action-closed=\"legal close\" action-opened=\"legal open\" label-close=\"legal open\" label-open=\"legal close\"><span>Bibliographie<\/span><span>Bibliographie<\/span><\/button><\/p><div class=\"collapse-content collapse\" id=\"collapseDisclaimer\"><div class=\"collapse-inner\"><div class=\"table-wpr\">\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-1\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>1<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Conseil consultatif pour l\u2019examen du soutien f\u00e9d\u00e9ral \u00e0 la science fondamentale. <em>Investir dans l\u2019avenir du Canada&nbsp;: consolider les bases de la recherche au pays<\/em>,&nbsp;2017.<br><a href=\"https:\/\/ised-isde.canada.ca\/site\/canada-fundamental-science-review\/sites\/default\/files\/attachments\/2022\/ExecSummary_April2017-EN.pdf\">https:\/\/publications.gc.ca\/collections\/collection_2017\/isde-ised\/Iu4-223-2017-fra.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-2\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>2<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>ASU CareerCatalyst. \u00ab&nbsp;ASU\u2019s new AI-powered Navigator helps learners take the next career step&nbsp;\u00bb, 1<sup>er<\/sup>&nbsp;juillet&nbsp;2025. <a href=\"https:\/\/careercatalyst.asu.edu\/newsroom\/workforce-education\/asus-new-ai-powered-navigator-helps-learners-take-the-next-career-step\/\">https:\/\/careercatalyst.asu.edu\/newsroom\/workforce-education\/asus-new-ai-powered-navigator-helps-learners-take-the-next-career-step\/<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-3\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>3<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Table ronde des affaires&nbsp;+&nbsp;de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. <em>L\u2019apprentissage int\u00e9gr\u00e9 au travail innovant&nbsp;\u2013&nbsp;Des solutions inventives pour combler les besoins en comp\u00e9tences des&nbsp;PME canadiennes<\/em>, janvier&nbsp;2025.<a href=\"https:\/\/bher.ca\/resource\/innovative-work-integrated-learning-smarter-skills-solutions-for-canadas-smes\">https:\/\/bher.ca\/assets-documents\/resource\/SPARK-BHER-STRAT-REPORT-2024-FR2.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-4\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>4<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Davidson,&nbsp;M., Ruparell,&nbsp;S., Noble,&nbsp;L, et Smith,&nbsp;I. <em>The Future of Ontario\u2019s Workers<\/em>, StrategyCorp Institute of Public Policy and Economy, juin&nbsp;2020.<br><a href=\"https:\/\/cdn.agilitycms.com\/colleges-ontario\/documents-library\/document-files\/2020%20June%20-%20The%20Future%20of%20Ontarios%20Workers.pdf\">https:\/\/cdn.agilitycms.com\/colleges-ontario\/documents-library\/document-files\/2020%20June%20-%20The%20Future%20of%20Ontarios%20Workers.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-5\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>5<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Doern,&nbsp;B. <em>Polytechnics in Higher Education Systems: A comparative review and policy implications for Ontario<\/em>, Conseil ontarien de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur,&nbsp;2008.<br><a href=\"https:\/\/heqco.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Polytechnics-in-Higher-Education-Systems_A-Comparative-Review-and-Policy-Implications-for-Ontario.pdf\">https:\/\/heqco.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Polytechnics-in-Higher-Education-Systems_A-Comparative-Review-and-Policy-Implications-for-Ontario.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-6\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>6<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Gallant,&nbsp;L., Brumwell,&nbsp;S., Chatoor&nbsp;K. et Colyar,&nbsp;J. <em>The Impacts of Ontario\u2019s Part-time Funding Model on Colleges and Students<\/em>, Conseil ontarien de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur,&nbsp;2025. <a href=\"https:\/\/heqco.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/The-Impacts-of-Ontarios-Part-time-Funding-Model-on-Colleges-and-Students.pdf\">https:\/\/heqco.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/The-Impacts-of-Ontarios-Part-time-Funding-Model-on-Colleges-and-Students.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-7\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>7<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Gouvernement de l\u2019Alberta. <em>Alberta Jobs Strategy 2025-2030<\/em>, septembre&nbsp;2025. <a href=\"https:\/\/open.alberta.ca\/dataset\/54d309f9-d276-4de3-aa42-fa1a3d842f36\/resource\/41481d4c-d71f-49f5-9383-f689069448d9\/download\/jeti-alberta-job-strategy-2025-09-03.pdf\">https:\/\/open.alberta.ca\/dataset\/54d309f9-d276-4de3-aa42-fa1a3d842f36\/resource\/41481d4c-d71f-49f5-9383-f689069448d9\/download\/jeti-alberta-job-strategy-2025-09-03.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-8\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>8<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Handler,&nbsp;T. et Frenette,&nbsp;M. \u00ab&nbsp;D\u00e9cisions d\u2019entreprendre des \u00e9tudes postsecondaires \u00e0 la suite d\u2019une mise \u00e0 pied permanente&nbsp;\u00bb, Statistique Canada, 28&nbsp;septembre&nbsp;2022. <a href=\"https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/pub\/36-28-0001\/2022009\/article\/00002-eng.htm\">https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/pub\/36-28-0001\/2022009\/article\/00002-fra.htm<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-9\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>9<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Immigration et citoyennet\u00e9 Canada. \u00ab&nbsp;Le point sur le crit\u00e8re relatif au domaine d\u2019\u00e9tudes pour le permis de travail postdipl\u00f4me&nbsp;\u00bb, gouvernement du Canada, 4&nbsp;juillet&nbsp;2025.<br><a href=\"https:\/\/www.canada.ca\/en\/immigration-refugees-citizenship\/news\/notices\/update-requirement-post-graduation-work-permits.html\">https:\/\/www.canada.ca\/fr\/immigration-refugies-citoyennete\/nouvelles\/avis\/le-point-sur-critere-permis-travail-postdiplome.html<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>10<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Immigration et citoyennet\u00e9 Canada. \u00ab&nbsp;Travailler au Canada apr\u00e8s l\u2019obtention du dipl\u00f4me&nbsp;\u2013&nbsp;Qui peut pr\u00e9senter une demande&nbsp;\u00bb, gouvernement du Canada, 9&nbsp;juillet&nbsp;2025. <a href=\"https:\/\/www.canada.ca\/en\/immigration-refugees-citizenship\/services\/study-canada\/work\/after-graduation\/eligibility.html\">https:\/\/www.canada.ca\/fr\/immigration-refugies-citoyennete\/services\/etudier-canada\/travail\/apres-obtention-diplome\/admissibilite.html<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>11<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Immigration et citoyennet\u00e9 Canada. \u00ab&nbsp;L\u2019\u00e9ducation au Canada&nbsp;: \u00e9ducation postsecondaire&nbsp;\u00bb, gouvernement du Canada, 18&nbsp;juillet&nbsp;2025. <a href=\"https:\/\/www.canada.ca\/en\/immigration-refugees-citizenship\/services\/settle-canada\/education\/school-types\/post-secondary.html\">https:\/\/www.canada.ca\/fr\/immigration-refugies-citoyennete\/services\/setablir-canada\/education\/types-ecoles\/post-secondaire.html<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>12<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Innovation, Sciences et D\u00e9veloppement \u00e9conomique Canada. <em>Principales statistiques relatives aux petites entreprises<\/em>, gouvernement du Canada,&nbsp;2022. <a href=\"https:\/\/ised-isde.canada.ca\/site\/sme-research-statistics\/sites\/default\/files\/attachments\/2022\/2022_key_small_business_statistics_en_0.pdf\">https:\/\/ised-isde.canada.ca\/site\/sme-research-statistics\/sites\/default\/files\/attachments\/2022\/2022_key_small_business_statistics_fr_0.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>13<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>KPMG. <em>Confiance et formation en mati\u00e8re d\u2019IA&nbsp;: le Canada \u00e0 la tra\u00eene&nbsp;\u2013&nbsp;Une \u00e9tude de&nbsp;2025 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale<\/em>, juillet&nbsp;2025.<br><a href=\"https:\/\/assets.kpmg.com\/content\/dam\/kpmg\/ca\/pdf\/2025\/07\/trust-in-ai-en-report.pdf\">https:\/\/assets.kpmg.com\/content\/dam\/kpmg\/ca\/pdf\/2025\/07\/trust-in-ai-fr-report.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>14<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>McKay,&nbsp;R. \u00ab&nbsp;Ouvrir les esprits&nbsp;: comment les entreprises canadiennes peuvent devenir des chefs de file mondiaux dans l\u2019adoption de&nbsp;l\u2019IA&nbsp;\u00bb, Leadership avis\u00e9&nbsp;RBC, 24&nbsp;juin&nbsp;2024.<br><a href=\"https:\/\/www.rbc.com\/en\/thought-leadership\/the-growth-project\/bridging-the-imagination-gap-how-canadian-companies-can-become-global-leaders-in-ai-adoption\/\">https:\/\/www.rbc.com\/fr\/leadership-avise\/le-projet-croissance\/ouvrir-les-esprits-comment-les-entreprises-canadiennes-peuvent-devenir-des-chefs-de-file-mondiaux-dans-ladoption-de-lia<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>15<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Coll\u00e8ges et Universit\u00e9s, Excellence en recherche et S\u00e9curit\u00e9. \u00ab&nbsp;L\u2019Ontario augmente le nombre d\u2019options d\u2019obtention de dipl\u00f4mes dans les coll\u00e8ges financ\u00e9s par des fonds publics&nbsp;\u00bb, salle de presse, 11&nbsp;avril&nbsp;2022. <a href=\"https:\/\/news.ontario.ca\/en\/release\/1002009\/ontario-expanding-degree-options-at-publicly-assisted-colleges\">https:\/\/news.ontario.ca\/fr\/release\/1002009\/lontario-augmente-le-nombre-doptions-dobtention-de-diplomes-dans-les-colleges-finances-par-des-fonds-publics<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>16<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>OCDE. Explorateur des donn\u00e9es de l\u2019OCDE, sans date. <a href=\"https:\/\/data-explorer.oecd.org\/vis?lc=en&amp;tm=msti&amp;snb=1&amp;vw=tb&amp;df%5bds%5d=dsDisseminateFinalDMZ&amp;df%5bid%5d=DSD_MSTI%40DF_MSTI&amp;df%5bag%5d=OECD.STI.STP&amp;df%5bvs%5d=&amp;pd=2014%2C&amp;dq=.A.G.PT_B1GQ..&amp;to%5bTIME_PERIOD%5d=false\">https:\/\/data-explorer.oecd.org\/vis?lc=fr&amp;snb=1&amp;vw=tb&amp;df[ds]=dsDisseminateFinalDMZ&amp;df[id]=DSD_MSTI%40DF_MSTI&amp;df[ag]=OECD.STI.STP&amp;df[vs]=&amp;pd=2014%2C&amp;dq=.A.G.PT_B1GQ..&amp;to[TIME_PERIOD]=false&amp;pg=0<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>17<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Pichette,&nbsp;J. et Watkins,&nbsp;E. <em>Competency-based Education: Driving the Skills-measurement Agenda<\/em>, Conseil ontarien de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur,&nbsp;2018.<br><a href=\"https:\/\/heqco.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Formatted_CBE-Paper_REVISED.pdf\">https:\/\/heqco.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Formatted_CBE-Paper_REVISED.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>18<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Pirehpour,&nbsp;K. \u00ab&nbsp;Elevating student learning through data-driven insights&nbsp;\u00bb, Arizona State University, 24&nbsp;ao\u00fbt&nbsp;2023. <a href=\"https:\/\/news.asu.edu\/20230824-elevating-student-learning-through-datadriven-insights\">https:\/\/news.asu.edu\/20230824-elevating-student-learning-through-datadriven-insights<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>19<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Premier ministre du Canada. \u00ab&nbsp;Le premier ministre Carney annonce de nouvelles mesures visant \u00e0 prot\u00e9ger, \u00e0 b\u00e2tir et \u00e0 transformer les industries strat\u00e9giques du Canada&nbsp;\u00bb, 5&nbsp;septembre&nbsp;2025.<br><a href=\"https:\/\/www.pm.gc.ca\/en\/news\/backgrounders\/2025\/09\/05\/prime-minister-carney-launches-new-measures-protect-build-and?utm_medium=email&amp;utm_campaign=Academica-Top-Ten---Tues%2C-Sept-9%2C-2025&amp;utm_source=Envoke-%2AAcademica-Top-Ten-Daily-Newsletter&amp;utm_term=Today%27s-Top-Ten-in-Higher-Ed\">https:\/\/www.pm.gc.ca\/fr\/nouvelles\/notes-dinformation\/2025\/09\/05\/premier-ministre-carney-annonce-de-nouvelles-mesures-visant<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>20<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Statistique Canada. \u00ab&nbsp;\u00c9tude : Les jeunes et l\u2019\u00e9ducation au Canada&nbsp;\u00bb, gouvernement du Canada, 4&nbsp;octobre&nbsp;2021.<a href=\"https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/daily-quotidien\/211004\/dq211004c-eng.htm\"> https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/daily-quotidien\/211004\/dq211004c-fra.htm<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>21<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Statistique Canada. \u00ab&nbsp;Indicateurs de l\u2019\u00e9ducation au Canada : une perspective internationale&nbsp;\u00bb,Gouvernement du Canada, 14&nbsp;d\u00e9cembre&nbsp;2020. <a href=\"https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/pub\/81-604-x\/2020001\/ch\/chb-eng.htm\">https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/pub\/81-604-x\/2020001\/ch\/chb-fra.htm<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>22<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Statistique Canada. \u00ab&nbsp;D\u00e9penses en recherche et d\u00e9veloppement dans le secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, 2022-2023&nbsp;\u00bb, gouvernement du Canada, 1<sup>er<\/sup>&nbsp;novembre&nbsp;2024. <a href=\"https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/daily-quotidien\/241101\/dq241101c-eng.htm\">https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/daily-quotidien\/241101\/dq241101c-fra.htm<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>23<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Steele,&nbsp;K. <em>Budget impacts<\/em>, Eduvation,&nbsp;2025.<a href=\"https:\/\/eduvation.ca\/budgets\/\"> https:\/\/eduvation.ca\/budgets\/<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" id=\"legal-10\"><div class=\"table-cell\"><span class=\"offscreen\">Legal Disclaimer<\/span><sup>24<\/sup><\/div><div class=\"table-cell\">\n<p>Su,&nbsp;S., Jin,&nbsp;H. et Brown,&nbsp;J. \u00ab&nbsp;Variations au sein de la population de gens de m\u00e9tier au cours de la p\u00e9riode de&nbsp;2016 \u00e0&nbsp;2021&nbsp;\u00bb, Statistique Canada, 26&nbsp;septembre&nbsp;2024.<a href=\"https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/pub\/81-595-m\/81-595-m2024002-eng.htm\"> https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/pub\/81-595-m\/81-595-m2024002-fra.htm<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-rbc-rbc-disclaimer-block\"><div class=\"table-row\" 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