Programme de subvention d'activités parascolaires RBC
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Depuis 1999, RBC verse des subventions aux organismes communautaires du Canada qui offrent des programmes d'activités
parascolaires.
témoigne de l'engagement soutenu de RBC envers les enfants et l'éducation.
Perdita Felicien, Olympic Athlete:
Perdita Felicien: Afin de sélectionner les nouveaux bénéficiaires d'une subvention, RBC invite des membres de la collectivité locale à siéger à
l'un des six comités de sélection locaux du pays.
qui interviennent auprès des jeunes et des policiers. de RBC offrent des activités structurées et supervisées dans un environnement qui vise à assurer la sécurité et la socialisation des
enfants tout en contribuant à renforcer leur estime d'eux mêmes.
Ronald Suzuki, Planificateur des loisirs communautaires
Vancouver, BC: visuels. Nous avons des spécialistes qui viennent chaque jour fournier aux enfants des jeux qu'ils apprennent et qui les stimulent. Je pense à une citation de la fondation de la Banque Royale , "une fois les classes terminées, nous assurons que l'apprentissage continue" et je pense que c'est
justement ce que nous faisons depuis six ans dans l'esprit de la RBC. d'où existent le crime, les drogues et la prostitution. Au mois de mars, on a ramassé, et disposé de, plus de 300 aiguilles. La contribution de la RBC n'est pas seulement monétaire. Depuis les dernières six années, je me rends compte qu'eux, autant que moi, se soucient de la stabilité
du programme. Souvent il arrive qu'une fondation donne de l'argent, on la dépense et il n'y a pas de suivi. La RBC a fait l'effort d'aller plus loin, d'assurer la stabilié du programme. Plusieurs fois au cours de l'année je reçois des rapports, des articles et des mises-à-jour au sujet de mon domaine et des enfants que je veux desservir. Ceci démontre que la RBC ne fournit pas seulement de l'argent, mais
ils essaient aussi de demeurer au courant de toute la question des programmes para-scolaires. Je veux dire, que puis-je dire, c'est fantastique.
Franz Gauthier, Coordonnateur Si vous me demandiez, quels sont les problématiques vécues par nos adolescents et nos enfants, en réalité je vous dirais qu'il y en a plusieurs. Principalement le décrochage scolaire c'est l'axe sur lequel on s'oriente le plus. Il y a beaucoup, il y a des engagements parentals qui rentrent en ligne de compte, il y a le manque de soutien, manque de ressources surtout au niveau de l'école, soit les jeunes ont du talent, mais
manquent d'intérêt ou manquent de suivi par rapport à leurs, leurs résultats scolaires. Et bien je dirais que, comment le programme d'activités parascolaire contribue aux enfants et les adolescents de la communauté c'est en ce sens que les jeunes ont beaucoup d'intérêt. Je parlais à un jeune en fait. Il avait beaucoup d'intérêt pour le théâtre en fait et tout ce qui est domaine de la scène, tout ça, mais qui malheureusement manquait de ressources et puis c'est un jeune, lorsqu'il était un peu plus jeune il a commencé à participer au programme puis il était dans l'équipe d'improvisation puis maintenant il est rendu à, il est rendu un peu plus vieux puis il a trouvé sa voie. Il veut s'en aller en théâtre comme comédien et il a poussé. Il pousse dans ce sens-là complètement puis c'est vraiment grâce au programme qu'il a pu faire ça parce qu'on a pu lui offrir des sorties au théâtre, on a pu lui offrir des cours de toutes sortes, grâce au programme
parascolaire. Ce qui est arrivé à nos enfants l'année dernière en Septembre c'est que, dans une nuit, il y a eu trois meutres dans notre quartier. Après ceci, le programme para-scolaire s'est avéré très important parce que les enfants savaient qu'ils avaient une place à s'aller et ils savaient que ça leur donnait un sens de communauté, qu'ils pouvaient se trouver avec leurs paires, leurs voisins et que leurs parents savaient où ils étaient après les heures de
classe. programme les a aidés à découvrir leurs talents et différents intérêts. Le programme leur donne une plus grande vision de ce qu'ils peuvent faire et devenir. Justin en est un et un nombre d'entre eux n'ont pas décroché au secondaire, sont allées au collège dû à la partie devois du programme. Le
lendemain ils étaient prêts pour les classes. Ils comprenaient le travail. Tout était complet.
Justin Europe, Conseiller aupres des jeunes plus de choses à faire dans le quartier parce qu'il n'y avait pas grand chose. Parfois les enfants n'avaient pas beaucoup à manger à la maison et grâce au programme, ils recevaient une petite collation. Ils organisaient des jeux qui n'étaient pas disponibles dans le quartier ce qui les écartait de la rue. Ils essayaient de leur donner quelque chose à faire telle que les devoirs, leur donnaient des activités organisées au lieu de commettre des crimes dans la rue. De par mon expérience, j'ai voulu revenir à titre do conseiller pour que je puisse partager les mêmes but et cadeaux que les conseilleurs antérieurs ont partagés avec moi. Peut-être à l'avenir un de ces enfants voudra aussi devenir conseiller. Ils peuvent continuer la
tradition.
Shobha Adore: examens de la troisième année. Leurs points étaients de 11, 14 et 17 pourcent dans la lecture, l'écriture et les mathématiques. Dans les derniers
examens, ils ont marqué 50, 50 et 51. concréte que des partenaires d'entreprise sont réellement intéressés dans l'importance des quartiers et des enfants et qu'ils sont prêts à
s'asseoir à la table afin d'améliorer la communauté. soutenu dans les programmes d'activités parascolaires aide les enfants, resserre les liens familiaux et enrichit les collectivités. Le soutien à l'apprentissage des enfants constitue l'un des meilleurs investissements d'une entreprise.
Pour obtenir plus d'information, visitez le rbc.com/parascolaires. |